Jeśli zauważasz, że Twoje dziecko ma trudności z koncentracją, jest nadmiernie ruchliwe lub sprawia wrażenie, jakby żyło w innym rytmie niż rówieśnicy — warto przyjrzeć się temu bliżej. Nasza pracownia oferuje profesjonalną, kompleksową diagnostykę ADHD opartą na sprawdzonych, międzynarodowych standardach.
Kiedy warto się zgłosić
ADHD może wyglądać inaczej u każdego dziecka. Poniżej zebraliśmy najczęstsze sygnały — zarówno te zauważane w domu, jak i w szkole.
Rodzic obserwuje w domu
| ✓ | Trudności z dokończeniem zadań lub zabaw |
| ✓ | Częste zapominanie, gubienie rzeczy |
| ✓ | Impulsywne zachowania, trudność z czekaniem |
| ✓ | Nieustanny ruch, niemożność spokojnego siedzenia |
| ✓ | Szybka frustracja, wybuchy emocji |
| ✓ | Trudności z zasypianiem, nadmierne pobudzenie wieczorem |
| ✓ | Sprawia wrażenie, jakby „nie słuchało" — mimo że słyszy |
Nauczyciel obserwuje w szkole
| ✓ | Kłopoty z utrzymaniem uwagi na lekcji |
| ✓ | Częste „odpływanie myślami", rozkojarzenie |
| ✓ | Przerywanie innym, mówienie nie na temat |
| ✓ | Chaotyczna praca, niedokończone zadania |
| ✓ | Trudności z organizacją plecaka, zeszytu, czasu |
| ✓ | Nadmierna ruchliwość lub — przeciwnie — wyraźna bierność |
| ✓ | Wyraźna dysproporcja między możliwościami a wynikami |
Żaden z tych objawów samodzielnie nie przesądza o ADHD — diagnoza wymaga całościowej oceny. Jeśli jednak kilka z powyższych punktów brzmi znajomo, warto skonsultować się ze specjalistą.
Nasze narzędzia diagnostyczne
Każda diagnoza prowadzona jest według ustalonego schematu klinicznego, łączącego pogłębiony wywiad z zastosowaniem standaryzowanych narzędzi psychologicznych. To podejście zapewnia rzetelność i obiektywizm wyników.
Wywiad kliniczny
Rozmowa ze specjalistą — fundament każdej diagnozy
| ✓ | Historia rozwoju dziecka |
| ✓ | Funkcjonowanie w domu i szkole |
| ✓ | Przebieg trudności w czasie |
| ✓ | Kontekst rodzinny i środowiskowy |
| ✓ | Wykluczenie innych przyczyn objawów |
Conners 3
Kwestionariusz oceny ADHD — perspektywa rodzica, nauczyciela i dziecka
| ✓ | Nieuwaga i rozkojarzenie |
| ✓ | Nadaktywność i impulsywność |
| ✓ | Problemy z uczeniem się |
| ✓ | Trudności wykonawcze (planowanie, organizacja) |
| ✓ | Relacje rówieśnicze i zachowanie |
| ✓ | Objawy lękowe i nastrój |
EXAT
Skala oceny zachowania i funkcji wykonawczych
| ✓ | Funkcje wykonawcze (hamowanie, planowanie) |
| ✓ | Regulacja emocji i zachowania |
| ✓ | Pamięć operacyjna |
| ✓ | Elastyczność poznawcza |
| ✓ | Motywacja i inicjatywa działania |
| ✓ | Adaptacja do wymagań społecznych |
Kompletny pakiet diagnostyczny. Połączenie wywiadu klinicznego, skal Conners 3 oraz EXAT tworzy wielowymiarowy obraz funkcjonowania dziecka — obejmuje perspektywę rodziców, nauczycieli i samego dziecka, a dane jakościowe ze spotkania zyskują potwierdzenie w obiektywnych wynikach testów. Dzięki temu diagnoza jest rzetelna i daje realną podstawę do dalszych decyzji o wsparciu lub terapii.
Przebieg procesu
|
Krok 01 Wywiad kliniczny Spotkanie ze specjalistą, zebranie szczegółowej historii dziecka |
Krok 02 Test EXAT i kwestionariusze Conners 3 Kwestionariusze wypełniane przez rodzica, nauczyciela i dziecko |
|
Krok 03 Analiza i opinia Każde badanie kończy się wydaniem pisemnej opinii psychologicznej |
Krok 04 Omówienie wyników Opcjonalne, płatne spotkanie — szczegółowe omówienie diagnozy i dalszych kroków |
Cennik
Oferujemy dwa pakiety dopasowane do potrzeb diagnostycznych — oba kończą się wydaniem pisemnej opinii psychologicznej.
|
Pakiet podstawowy . 700 zł jednorazowa opłata
|
Pakiet pogłębiony Polecany1150 zł jednorazowa opłata
|
|
Opcjonalne omówienie wyników — około 30 minut Dodatkowe spotkanie ze specjalistą, podczas którego szczegółowo omówimy wyniki diagnozy, odpowiemy na pytania i wspólnie zastanowimy się nad dalszymi krokami wsparcia dla dziecka. |
100 zł do dowolnego pakietu |
Zrób pierwszy krok.
Wczesna i rzetelna diagnoza to najlepsza inwestycja w przyszłość Twojego dziecka. Skontaktuj się z nami, aby umówić termin lub zadać pytania — jesteśmy tu, by pomóc.
